Realizar laberintos suele ser visto como un pasatiempo pero sus beneficios van más allá. También sirven para detectar la rapidez y precisión de un aprendizaje y el desarrollo de la memoria y de la motricidad. Además, resolver laberintos potencia la visión espacial.
En esta entrada os ofrezco dos laberintos con tema veraniego, facilitos para poder hacer con niños a partir de 3 y 4 años. Se recomienda proponer al niño que primero recorra el laberinto con el dedo y, una vez que lo haya logrado, intente resolverlo utilizando el lápiz. Por último, puede colorear el camino y los dibujos adicionales.
Realizar laberintos suele ser visto como un pasatiempo pero sus beneficios van más allá. También sirven para detectar la rapidez y precisión de un aprendizaje y el desarrollo de la memoria y de la motricidad. Además, resolver laberintos potencia la visión espacial.
En esta entrada os ofrezco dos laberintos con tema primaveral, facilitos para poder hacer con niños a partir de 3 y 4 años. Se recomienda proponer al niño que primero recorra el laberinto con el dedo y, una vez que lo haya logrado, intente resolverlo utilizando el lápiz. Por último, puede colorear el camino. Y los dibujos adicionales.
Os muestro imágenes de Victoria, una niña de 3 años, coloreando y repasando el camino con lápices de colores.
Victoria 3 añosCamino recorrido con lápices de colores.
El siguiente trabajo es el de Jorge, un alumno de 3 años, donde se ve claramente cómo hay que colorear el camino correcto del laberinto.
Jorge 3 añosDetalle camino coloreado.
Otra variante sería repasar el camino con el pegamento y luego espolvorear purpurina, arena, las virutas de las ceras al sacarlas punta… Nuestro artístaconclase Aitor de 3 años lo ha hecho con purpurina y le ha quedado muy bonito. Os enseño el resultado.
En esta entrada os ofrezco a todos los amigos de Peppa Pig. Para que, no solo aprendan a dibujar, sino también puedan practicar el trazo divirtiéndose con sus dibujos favoritos. Además, todos tienen su nombre punteado para que lo puedan repasar también. Así, de una manera amena, aprenderán a hacer las letras sin que se enteren.
Al final de la entrada os muestro trabajos de los niños.
En esta sección os ofrezco dibujos relacionados con la primavera. Las líneas de todos los dibujos van punteadas para que los niños practiquen el trazo de una forma divertida y amena. También adjunto propuestas didácticas que se pueden hacer con estos dibujos. Y ejemplos de trabajos de algunos alumnos. Espero que os sirvan y saquéis ideas para hacer con estos peques.
Para la ficha de repasar puntos «RP flor de primavera», tienes esta actividad Flor de Primavera La foto corresponde a la manualidad realizada por Andrea una niña de la clase de 3 años.
Para la ficha de repasar puntos «RP arbusto 1», tienes esta actividad Arbusto con flores y mariposas Os adjunto una foto de la actividad realizada por Jimena una niña de la clase de 3 años.
Esta vez os propongo realizar un arbusto con flores y mariposas, muy propio de la estación en la que estamos, la primavera. Esta actividad va dirigida a niños de 3 años. La dividiremos en sesiones para realizarla, donde desarrollarán distintas destrezas como son trazar, rasgar, pegar, picar… muy importantes en esta edad. Al final de la entrada os muestro trabajos realizados por los niños.
Rotulador negro o rotuladores de colores o gomets circulares o papel de seda
Punzón y almohadilla
Pegamento
Procedimiento:
Troquelar varias flores unas 6 con la troqueladora o imprimir el fotocopiable Flores para troquelar en cartulina blanca DIN A4
Colorear las flores con lápices de colores o ceras duras. No usar rotulador para colorearlas.
Hacer el botón de la flor. Para ello, os propongo distintas opciones:
Dibujar un círculo con rotulador negro y colorearlo con un pintura de color a elegir.
Dibujar un círculo con rotulador (del color que se quiera colorear el botón) y rellenar el círculo con puntitos hechos con ese mismo rotulador. (Nota: No es colorear. Es utilizar la técnica del puntillismo)
Pegar un gomet circular (color a elegir).
Hacer una bolita con papel de seda (del color que se quiera) y pegarla en la flor como botón. Si escogéis esta opción, os aconsejo que peguéis la bolita después de picar o recortar la flor.
Elegid la opción que más os guste. Si no os decidís por una, podéis hacer una de cada o varias.
Picar las flores por la línea punteada.
Pegar las flores en el arbusto de forma aleatoria y armoniosa.
TERCERA SESIÓN
Materiales:
Troqueladora de mariposas o el fotocopiable Mariposas para troquelar
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